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FISICA VOL 2 3/ED - MOORE

ISBN: 978-14-56-28496-1
Autor/es: MOORE
Editorial: Editorial no especificada.

$85000.00 $85000.00

E. Los campos eléctricos y magnéticos están unificados

E1 Campos eléctricos

E2 Distribuciones de carga

E3 El potencial eléctrico

E4 Equilibrio estático

E5 Corriente

E6 Equilibrio dinámico

E7 Análisis de circuitos

E8 Campos magnéticos

E9 Las corrientes responden a los campos magnéticos

E10 Las corrientes crean campos magnéticos

E11 El campo electromagnético

E12 La ley de Gauss

E13 La ley de Ampère

E14 Formas integrales

E15 Las ecuaciones de Maxwell

E16 La ley de Faraday

E17 Inducción

E18 Ondas electromagnéticas

EA La ley de transformación electromagnética

EB La radiación de una partícula en aceleración

Q. Las partículas se comportan como ondas (física cuántica)

Q1 Modelos de onda

Q2 Ondas estacionarias y resonancia

Q3 Interferencia y difracción

Q4 La naturaleza corpuscular de la luz

Q5 La naturaleza ondulatoria de las partículas

Q6 Espín

Q7 Las reglas de la mecánica cuántica

Q8 Rarezas cuánticas

Q9 La función de onda

Q10 Modelos cuánticos simples

Q11 Espectros

Q12 La ecuación de Schrödinger

Q13 Introducción a los núcleos

Q14 Estabilidad nuclear

Q15 Tecnología nuclear

QA Números complejos

R. Las leyes de la física son independientes del marco (relatividad)

R1 El Principio de relatividad

Este volumen es uno de dos que, en conjunto, comprenden los materiales de esta edición de Física, se trata de un enfoque único del curso de introducción a la física basado en cálculo. El contenido de cada volumen considera los temas que generalmente están incluidos en los programas universitarios en Latinoamérica.

El autor de Física diseña este plan de estudios (para el cual estos volúmenes solo sirven como componente de texto) para respaldar un curso introductorio que combina dos elementos que rara vez aparecen juntos: (1) una perspectiva completa de la física del siglo XXI (que incluye gran parte de la física del siglo XX) y (2) un fuerte apoyo para una clase centrada en el estudiante que enfatice el aprendizaje activo tanto dentro como fuera de la clase.

Este curso se basa en las premisas de que las metáforas innovadoras para enseñar conceptos básicos, instruir explícitamente a los estudiantes en los procesos de construcción de modelos físicos y el aprendizaje activo, pueden ayudar a los estudiantes a aprender la materia de manera mucho más efectiva.

En el curso de la ejecución de este proyecto, el autor ha repensado completamente (desde cero) la presentación de cada tema, aprovechando la investigación de la física siempre que sea posible. Todos los materiales se han probado, evaluado y reescrito varias veces. El resultado es la culminación de más de 25 años de pruebas y revisiones continuas.

Cada una de las secciones del texto se centra en un concepto central único que ha sido crucial para hacer de la física lo que es hoy

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